Filosofía

El quehacer pedagógico  formativo que orienta la Institución Educativa Fe y Alegría San José, es regido de los principios filosóficos  del movimiento FE Y ALEGRIA.  Cuyo principal objetivo Institucional es:

FORMAR PERSONAS CAPACES DE PROTAGONIZAR SU PROPIO CRECIMIENTO, COMPROMETIÉNDOSE CON SU VIDA Y ACCION, EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN MUNDO MÁS JUSTO Y SOLIDARIO.

En efecto, el personal adscrito a FE Y ALEGRIA refleja toda una serie de valores y actitudes tales como  la eficacia, la constancia, la autenticidad, la austeridad y el poder de persuasión entre otras. Se parte de la fe como motivación Íntima de todos aquellos vínculos de una forma u otra a la institución; fe, que a su vez, es fuente de alegría, dando lugar a una secuencia donde se combinan la convicción interior y el gozo auténtico para dar sentido a la práctica educativa eficazmente desarrollada, siempre en beneficio del estudiante.

Por tanto, la  Institución, ha  adoptado tales principios básicos para fundamentar la acción educativa, a partir de los cuales se  entiende  ésta como:

Una fuerza transformadora al interior de la persona misma, capaz de despertar al educando a su realidad y de comprometerlo en su trascendencia.

Una labor formativa del educando, que enfatiza tanto en la asimilación del conocimiento y demás elementos del proceso educativo, como en el desarrollo integral de la persona misma.

Una dinámica liberadora, orientada a formar espíritus participativos, abiertos, críticos y creativos, en procura de soluciones viables frente a la problemática que le afecta negativamente.

Un proceso personalizante, que exige como base el diálogo y la relación personal, parte del conocimiento del educando y su medio, se rige por una visión clara  de lo que debe ser la persona y la sociedad y se desarrolla  atendiendo cuidadosamente al ritmo de las personas y de los grupos

Una acción educativa popular, orientada como una opción fundamental para las clases sociales menos favorecidas, asumiendo en su real dimensión las limitaciones y dificultades propias.

Una acción educativa popular, comprometida  a estar, vivir y trabajar con y a favor de los más pobres, a partir de sus necesidades, apreciando sus valores, adecuando metodología y contenidos a su realidad, a fin de que una y otras resulten comprensibles y se conviertan en signos portadores de esperanza, de tal modo que los beneficiarios lleguen a ser en el futuro capaces de crear su propia historia.

Una acción transformadora de las personas y de las comunidades  a las que ellos pertenecen, en el ámbito de su propio contexto social, en procura de la deseable evolución local, nacional, continental y hasta mundial.

Una acción integral puesto que su despliegue abarca todas las dimensiones de la persona humana, al tiempo que asume las diversas etapas  del desarrollo individual y comunitario en todos los momentos, de tal modo que la persona se asume como sujeto de su propia educación  y la sociedad se advierte como susceptible de acciones educativas enriquecedoras.